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Comunicado de imprensa
Apenas 10% dos portugueses adultos fizeram algum tipo de formação no último ano
Como aprender ao longo da vida? Hoje, perante um mundo em rápida mudança e em que o conhecimento mais avançado fica obsoleto a um rácio de 30%/ano, alteraram-se profundamente as competências necessárias para uma vida longa, próspera e saudável. A abertura ao conhecimento e educarmo-nos permanentemente e aprendermos ao longo da vida são, por isso, determinantes para enfrentarmos os novos desafios sociais, profissionais e pessoais, e a única forma de acompanharmos essa evolução.
Comunicado de imprensa
Apenas 10% dos portugueses adultos fizeram algum tipo de formação no último ano
Como aprender ao longo da vida? Hoje, perante um mundo em rápida mudança e em que o conhecimento mais avançado fica obsoleto a um rácio de 30%/ano, alteraram-se profundamente as competências necessárias para uma vida longa, próspera e saudável. A abertura ao conhecimento e educarmo-nos permanentemente e aprendermos ao longo da vida são, por isso, determinantes para enfrentarmos os novos desafios sociais, profissionais e pessoais, e a única forma de acompanharmos essa evolução.
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Comunicado de imprensa
Formação de adultos aumenta em Portugal mas continua aquém do necessário
A participação de adultos em ações de educação e formação tem vindo a aumentar, revela o mais recente Insight da Fundação José Neves sobre as qualificações dos portugueses.
Comunicado de imprensa
Formação de adultos aumenta em Portugal mas continua aquém do necessário
A participação de adultos em ações de educação e formação tem vindo a aumentar, revela o mais recente Insight da Fundação José Neves sobre as qualificações dos portugueses.
Insight
Covid-19 reforça tendências de ganho ou perda de relevância das competências
A competência de ’Programação e design de tecnologias’ destaca-se das restantes pelo acentuado crescimento entre 2011 e 2019. A crise sanitária reforçou a tendência de crescimento ou decréscimo das competências verificada na última década.
Insight
Covid-19 reforça tendências de ganho ou perda de relevância das competências
A competência de ’Programação e design de tecnologias’ destaca-se das restantes pelo acentuado crescimento entre 2011 e 2019. A crise sanitária reforçou a tendência de crescimento ou decréscimo das competências verificada na última década.
